Projeto prevê cooperação com província italiana nas áreas do ensino médio e profissional

Em reunião com uma delegação da província italiana de Emilia Romagna, realizada entre 29 e 31 de janeiro, representantes dos ministérios brasileiros da Educação e do Trabalho e Emprego mostraram interesse em desenvolver projetos de cooperação bilateral com a região.
A reforma do modelo de educação média, profissional e tecnológica no Brasil pode ser inspirada também nas experiências desenvolvidas lá, província que apresenta alto nível de desenvolvimento econômico e reduzidas taxas de desemprego. A fórmula do sucesso é atribuída a uma combinação de políticas sociais, que aliam educação de qualidade (95% pública e gratuita) a iniciativas voltadas para o desenvolvimento regionalizado, e a uma política de aliança do governo com empresários e sindicatos de trabalhadores. O modelo vigora na região há cerca de 50 anos.
O interesse do MEC é, sobretudo, o modelo de educação média, profissional e tecnológica implantado naquela província em 2002. Em divergência com a orientação do Ministério da Educação italiano, ele articula e integra os sistemas de educação média e profissional, separados no restante do país. Na região, os jovens freqüentam o ensino médio e a educação profissional paralelamente. Assim, associam formação científica e social com aprendizado técnico. As duas faixas de aprendizado permitem que o jovem faça opção pela área tecnológica ou pela acadêmica apenas no final do ensino médio.